Investire sulle giovani generazioni non per fornire risposte preconfezionate da adulti, ma per mobilitare le energie e le risorse dei giovani studenti, per riattivare in loro il desiderio e la volontà di contare effettivamente qualcosa: questo è GP! Guarda la relazione dell’anno scolastico 2024-25: https://view.genially.com/67993e2ad1f64450c2bdf697/presentation-gp E qui il FOLDER del Progetto Giovani protagonisti. VI ASPETTIAMO lunedì 19 MAGGIO alle ore 11 in Arcidiocesi per la presentazione del Report del Dipartimento di scienze statistiche e sociali sul progetto di quest’anno. E se avete più tempo potete leggere il progetto: Giovani Protagonisti. La presente proposta… >

La PARTECIPAZIONE al CONCORSO prevede la relazione di una “tesina” in formato cartaceo o digitale sui temi connessi all’infortunio sul lavoro: cause, conseguenze, testimonianze, indennizzo e risarcimento, danni biologici, collocamento, norme per il diritto al lavoro dei disabili, norme internazionali, europee e italiane a confronto, inserimento e integrazione nel mondo del lavoro. Le tematiche possono anche coinvolgere le principali dimensioni dello sviluppo della persona (dimensione emotiva, relazionale) possono toccare i temi della relazione con l’altro (rispetto, ascolto, servizio). La tesina deve essere inviata via mail entro il 30 marzo 2025 a insiemepercristina.bando@gmail.com. Le classi possono iscriversi al concorso tramite la… >

Anche quest’anno il Cardinale S.E. Matteo Zuppi  ha incontrato tutti  gli insegnanti, gli educatori, i lavoratori, i volontari, i referenti e i coordinatori dei Doposcuola della Diocesi ad un incontro. Hanno definito insieme il Cuore del Doposcuola, condiviso il senso del loro operare e si sono confrontati sul ruolo, sui bisogni e obiettivi, in particolare alla luce dei documenti che stanno preparando. Dopo l’accoglienza alle ore 14 sono iniziati i lavori di gruppo. Alle 16 sono stati condivisi gli esiti dei lavori di gruppo con il Cardinale che li ha coinvolti con i suoi pensieri e considerazioni e infine ha… >