L’acutizzarsi di fenomeni quali ritiro sociale, dispersione scolastica, nuove dipendenze patologiche ed episodi di violenza, riflette nella maggior parte dei casi un disagio giovanile fortemente connesso all’incapacità, indotta, di rappresentarsi un futuro desiderabile. Si rende necessario creare contesti che riabilitino la possibilità di essere attivamente protagonista di qualcosa di scelto. La convinzione che anima la progettualità che qui si presenta è pertanto quella di investire sulle giovani generazioni non per fornire risposte preconfezionate da adulti, ma per mobilitare le loro energie e risorse mediante la messa a disposizione della possibilità di costruire un proprio percorso, per riattivare in loro il desiderio e la volontà di contare effettivamente qualcosa.
La presente proposta progettuale trae spunto dal duraturo confronto e dalle condivisioni emerse dalla collaborazione tra Ufficio di Pastorale Scolastica e Tavolo sulle dipendenze diocesani. Ci proponiamo dunque non tanto di fornire risposte ai giovani, quanto piuttosto di porre domande e metterci in ascolto e a disposizione, per facilitare la realizzazione di quanto essi percepiscono come stimolante e necessario.
Il progetto prevede la realizzazione di percorsi rivolti agli studenti delle delle scuole superiori bolognesi, i quali sono invitati a sviluppare e a concretizzare proprie istanze progettuali che abbiano come tema il bene comune, la socialità, la comunità territoriale. Vengono proposte alcune cornici tematiche: sostenibilità ambientale, cultura digitale, rapporto con la diversità. La proposta esplicitata alle scuole è di svolgere i percorsi nell’ambito delle tematiche di educazione civica, in modo da riempire di un concreto significato questa importante occasione offerta agli studenti, lasciando loro la parola e dandogli la possibilità di operare concretamente in qualità di cittadini responsabili.
I percorsi sono realizzati dagli enti del terzo settore che hanno partecipato alla fase di co-progettazione: CEIS A.R.T.E. Coop. Sociale Onlus, Cooperativa Comunità Papa Giovanni XXIII, Cooperativa Sociale Open Group. Ci si avvale della collaborazione di IPSSER.
Un monitoraggio permette in accordo con il corpo docente di effettuare una valutazione del progetto tramite compilazione anonima da parte degli studenti della classe di un questionario. Qui di seguito la brochure.
E qui guardate il video che testimonia il Percorso realizzato nell’anno scolastico 2022/23: https://youtu.be/zftrWpo15Vw
